他为何如此弱势？——基于“弱势生”的“弱势分析”  

作　　者：沈丽亚 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区泰山小学

出　　处：《辅导员（中下旬）（教学版）》2009年第21期48-48,共1页

摘　　要：再过两天就要期末检测了，而浩上课还是那么不专心，二年级的试卷每次都做不完，书写也好像要飘起来了，怎么形容他呢？真是“磨”到了极点!同数学李老师交流一下，她的感受相似，并告之一个“新发现”：早晨上操，其他同学都能保持安静，跟随口令规范自己的动作，只有浩，低着头，眼睛左右飘移，身子来回晃动，是否是多动……听了这些，笔者心里更紧了……

关 键 词：小学 作文教学 写作方法 语文教学 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]