大学英语教学与情感课堂的营造  

作　　者：陈振芹[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学外语教研部

出　　处：《考试周刊》2009年第38期117-118,共2页

摘　　要：在大学英语教学中,情感因素起着至关重要的作用,积极的情感因素会促进课堂教学效果,激起学生的学习兴趣,有利于英语学习。因此,大学英语课堂应该遵循情感教学原则,关注学生的情感发展,培养学生的情感态度,积极营造情感课堂,以期达到英语教学的最佳效果。

关 键 词：大学英语教学 情感因素 情感课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] C93[文化科学—教育学]