“初识美国小学SPARK课程”系列文章之六:特别的爱给特别的你——SPARK课程对残疾学生的关注  

作　　者：沈光茹[1] 祁晓健[2] 

机构地区：[1]华东师范大学体育与健康学院,200241 [2]江苏省石庄高级中学,226500

出　　处：《体育教学》2009年第11期45-46,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：教育的使命在于面向所有学生，关注他们的全面发展，而体育作为教育的重要组成部分，为学生的全面发展做出了巨大的贡献。残疾学生是学生群体中的一个弱势群体，本应为广大教育者所关注，然而，就全球范围内残疾学生的教育来说，都是一个“软肋”，残疾学生的体育教育则更是举步维艰。相对于普通学生而言，残疾学生的体育教育需要全社会提供更多的方法支持、人力支援和财物保障。

关 键 词：残疾学生 课程 体育教育 全面发展 教育者 弱势群体 学生群体 普通学生 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学] G423[文化科学—教育学]