大学工科数学教学改革和创新  

作　　者：丘小玲[1] 

机构地区：[1]贵州大学理学院基础教学部,贵州贵阳550003

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第24期190-190,共1页

摘　　要：按照国家21世纪大学数学课程体系和教学内容改革的精神，当前大部分高校的工科数学教学模式（黑板加粉笔、满堂灌）已经落伍，必须进行改革创新，将“数学建模”、“数学实验教学活动”、”分层次教学”等方法和手段纳入工科数学教学，做到“以人为本、因材施教”，实现人性化教学。

关 键 词：工科数学 教学改革 以人为本 因材施教 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] O1-4[理学—数学]