从教育公平的角度看农村中小学音乐教育——以我国东北地区为例  

作　　者：郁正民[1] 宋蓓[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学音乐学院

出　　处：《艺术教育》2009年第11期6-7,5,共3页Art Education

基　　金：教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目成果之一,项目名称《新课程背景下的我国农村中小学音乐教育发展研究》,项目编号07JA760031

摘　　要：目前,教育公平已经成为教育领域乃至全社会高度关注的话题之一,追求教育公平是当今教育发展的基本理念,也是建构和谐社会的一项重要内容。文章从教育公平的视角,管窥东北农村地区中小学音乐教育的现状,分析制约其发展和存在教育不公现象的主要因素,在此基础上提出促进农村中小学音乐教育健康发展的策略。

关 键 词：中小学音乐教育 教育公平 农村地区 东北地区 和谐社会 教育领域 教育发展 教育不公 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学] G522.3