妇产科临床实验教学改革与探讨  

作　　者：胡晓玲[1] 

机构地区：[1]井冈山大学医学院,吉安343000

出　　处：《医学研究杂志》2009年第10期130-131,共2页Journal of Medical Research

基　　金：江西省教育厅教改课题基金[赣教(高字[2005]95号)]

摘　　要：妇产科学是一门实践性极强的学科，要求学生在掌握它的理论知识的同时还要熟悉它的基本技能操作。但由于妇产科教学的特殊性和局限性，影响了妇产科教学目的的达成。教学现状调查显示，临床医学生的理论联系实际和动手能力较差。为了提高妇产科临床教学质量，增强学生临床动手能力，我们从2007年2月-2008年12月对临床医学专业学生进行“妇产科临床技能实验”教学，取得明显的效果，实验班学生的专业基础知识、理论联系实际和临床动手能力等方面有明显的提高。

关 键 词：临床医学生 实验教学改革 妇产科学 动手能力 临床教学质量 医学专业学生 妇产科教学 技能操作 

分 类 号：R4-4[医药卫生—临床医学] R-4