医学专业学生

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“理实融合”早临床模式在口腔医学专业学生执业能力培养的实践与探索
《承德医学院学报》2025年第2期175-177,共3页王瑞婷 刘金霞 王鹏 赵连志 赵雨杰 孙瓅贤 
河北省教育科学“十四五”规划课题(2202097);河北省高等教育教学研究与实践项目(2022GJJG312);河北省教育教学改革研究项目(G2024095)。
医学是一门实践性较强的学科门类,国家医学教育标准及医学教育认证委员会要求早临床、多临床、反复临床,也是医学教育改革的重要内容。目前医学本科教育模式多以学科为中心,先理论后实践,造成基础理论与临床实践脱节,不利于理论知识转...
关键词：早临床 口腔医学 医学教育改革 
中国本科临床医学专业学生境外访学与交流情况及其影响因素分析
《中华医学教育杂志》2025年第4期283-287,共5页侯建林 于晨 程化琴 方晨晨 王维民 
2022年国家社会科学基金教育学一般课题(BLA220228)。
目的使用中国医学生调查数据,分析本科临床医学专业学生境外访学与交流情况及其影响因素。方法采用描述性分析方法、卡方检验和Logit模型进行数据分析。结果全国123所医学院校本科临床医学专业219396名学生参与了此次调查,其中有境外访...
关键词：医学 医学教育国际化 临床医学专业本科生 境外访学与交流 LOGIT模型 
产教融合背景下口腔医学专业学生临床实践模式构建与探索
《中国继续医学教育》2025年第6期16-19,共4页张海洋 于浩 蒋尚飞 刘洪 颜成东 张烨 董海岛 吴双 
江苏省教育厅2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB2030);教育部供需对接就业育人项目(2024081203566)。
口腔医学人才的培养须以临床技能培养为核心,临床实践技能对口腔医学生的整体培养意义重大。高职院校以“医教协同”理论为指导,尝试构建以“产教融合、校企合作、科教融汇、工学结合、知行合一”为基础的能力本位临床实践教学体系。通...
关键词：产教融合 口腔医学 临床实践 创新创业 双师 校企合作 
“PBL+CBL”教学法在民族高校病理学教学中的应用研究——基于西藏民族大学临床医学专业学生的调查
《吕梁师范高等专科学校学报》2025年第1期52-55,共4页李孟玲 孙亚楠 张洁 王小平 
西藏自治区高等教育教学改革研究项目“‘PBL+CBL’联合教学法在病理学教学中的应用”(JG2023-43);2023年度西藏自治区高等教育教学改革研究项目“新医科背景下创新驱动西藏高校基础医学实践教学改革与研究——以‘病理学’为例”(JG2023-55)。
本文结合西藏地区的发展,对西藏民族大学医学院临床专业学生的培养方式进行改革,以适应当前西藏地区医学发展的需求。病理学作为医学教育中的关键学科,其教学方法的创新对于提升学生的综合能力至关重要。“PBL+CBL”联合教学法以问题为...
关键词：病理学 PBL CBL 西藏 
八年制临床医学专业学生对神经系统整合课程的满意度调查分析
《中国高等医学教育》2025年第2期33-35,共3页杨扬 宋清香 侯丽娜 李锋 崔永耀 邱瑜 李娟 
上海交通大学医学院器官-系统整合课程“金课”建设基金;上海高等学校一流本科建设引领计划项目。
神经系统整合课程是以器官系统为主线的医学整合教学体系的重要组成部分。为了解该课程实施中存在的问题并探讨改进对策,采用无记名问卷调查的方法,分析了临床医学专业八年制英文班(2013~2018级)和法文班(2016~2019级)学生对神经系统整...
关键词：神经系统 整合课程 问卷调查 本科教学 
沉浸参与式教学在临床医学专业学生系统解剖学教学中的应用研究
《中华医学教育杂志》2025年第2期116-120,共5页许凤燕 刘宝全 李会平 孙亮 杨慧科 李雪梅 陈明伟 田进伟 
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题(2023A10);黑龙江省高等教育教学改革研究重点项目(SJGZ20220073);黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题(23GJYBB117);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422756和GJB1422757)。
本研究以哈尔滨医科大学2022级五年制临床医学专业学生为例,阐述了系统解剖学教学中以学生为中心,以创建多模态数字资源为教学基础,革新考评协同考核方式为教学保障,通过重塑三课联动教学形式、融合多元互动教学方法和深化情境体验思政...
关键词：教学 系统解剖学 以学生为中心 沉浸参与式教学 
临床医学专业学生本科阶段就业期望现状调查
《漫科学(科技应用)》2025年第1期136-138,共3页顾培伦 
2023年度三门峡市软科学研究项目“乡村振兴背景下三门峡市农村地区膝骨性关节炎患者关节功能及影响因素分析”项目研究成果,项目编号:2023L03018。
目的:了解临床医学专业学生本科阶段就业期望,为医学本科学生培养提供数据及建议。方法:使用问卷对河南科技大学应用工程学院临床医学在校生共124人展开调查。结果显示①92.24%的医学生表示会选择在临床工作;5.17%的学生从事科研教学工...
关键词：临床医学 就业期望 问卷调查 
在基础医学学习阶段以职业梦想为指引提升临床医学专业学生的岗位胜任力
《齐齐哈尔医学院学报》2025年第1期85-89,共5页陈思羽 史凯雯 王婷 张其全 姚宇 王月飞 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20220559);校级大学生创新创业项目(X202211230024)。
目的探究基础医学学习阶段临床医学专业学生对岗位胜任力重要性认识的现状及差异;探索以职业梦想为指引提升医学生岗位胜任力的措施。方法选择2021年9月—2023年9月本校基础医学学习阶段的1221名临床医学专业学生(本科一年级学生396名,...
关键词：临床医学专业 临床医生 岗位胜任力 职业规划 
早期接触临床导师制模式下的临床医学专业学生带教实践与思考
《中国社会医学杂志》2024年第6期666-668,共3页靳冠楠 丁则阳 
国家自然科学基金项目(82472970,82273441);华中科技大学教学研究项目(2024142);华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究项目(2023022);华中科技大学同济医学院附属同济医院优秀青年基金项目(2020YQ05,24-2KYC13057-05);湖北省公共卫生青年拔尖人才项目(2022SCZ051)。
早期接触临床导师制是华中科技大学临床医学相关专业见习教学的重要培养制度。文章结合临床医学生的特点和作为早期接触临床导师的带教实践,总结认为,早期接触临床导师在实际带教中应运用多种教学模式相结合的方式带教;同时在带教中需...
关键词：早期接触临床导师制模式 医学启蒙导师 早临床导师 立德树人 
基于第二课堂的叙事医学教育活动在临床 医学专业学生中的应用效果
《浙江医学教育》2024年第6期340-344,372,共6页黄蕾 唐海萍 徐笑男 王静 花艳 
目的探索基于第二课堂的叙事医学教育活动在临床医学专业学生中的应用效果。方法选择某高校处于见习和实习阶段的五年制临床医学专业119名学生为研究对象,开展基于第二课堂的叙事医学教育活动,采用问卷调查方法了解医学生对活动形式和...
关键词：第二课堂 叙事医学教育 临床医学专业 医学生 应用效果 
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