杨浦高级中学依托高校资源优势 形成研究型课程长效运作机制  

作　　者：康士凯 

机构地区：[1]上海市杨浦高级中学

出　　处：《上海教育》2009年第22期56-57,共2页Shanghai Education

摘　　要：研究型课程是上海二期课改的亮点,在创新精神和实践能力的培育上承担着重要的功能。杨浦高级中学作为二期课改研究基地,十余年来在市教委和区委、区政府支持下,利用地处复旦、同济等高校林立区域的资源优势,基本形成了研究型课程长效运作机制。

关 键 词：杨浦高级中学 长效运作机制 研究型课程 资源优势 高校 二期课改 实践能力 创新精神 

分 类 号：G47[文化科学—教育学] F552.771.9[文化科学—教育技术学]