论音乐教育的本位回归  

作　　者：李素萍 

出　　处：《教育学术月刊》2009年第11期107-107,共1页Education Research Monthly

摘　　要：音乐教育的本位是指音乐教育的根本属性．涉及构成音乐教育的基本成分及音乐教育的属性问题。对音乐教育本位回归的认识，笔者多年来对部分大、中、小学校进行了调查研究。认为主要包含两方面的内容：一是对音乐教育本质涵义的新看法．二是主张在教育实践中把握音乐教育的根本属性。

关 键 词：音乐教育 教育本位 回归 属性问题 教育实践 本质涵义 小学校 成分 

分 类 号：G40-097[文化科学—教育学原理] J6-4[文化科学—教育学]