关于搞好化学总复习的思考与实践  

作　　者：季树花 

机构地区：[1]吉林省松原职业技术学院

出　　处：《吉林教育（教研）》2009年第12期108-108,共1页

摘　　要：高三化学总复习阶段，要想在较短时间内，获得最佳效果，笔者认为：应摆脱原有知识体系的束缚，打破原有知识结构，重新调、编排知识体系（否则学生总会有“吃二遍饭”的感觉）。更重要的是教者应有的放矢地引导学生自己去寻找和掌握规律，“授之以鱼，不如授之以渔”，教师应该做到从教会到不教，引导学生从“学会”到“会学”。这样复习才能收到事半功倍的效果。为此，笔者积十余年指导高三化学总复习的经验，谈一谈在化学总复习中的几点思考，以起到抛砖引玉之目的。

关 键 词：化学总复习 实践 引导学生 高三化学 知识体系 总复习阶段 最佳效果 知识结构 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] B023[哲学宗教—哲学理论]