“堂堂清”循环大课堂  

作　　者：王贤成[1] 

机构地区：[1]山东济南市平阴县第一中学

出　　处：《中学教学参考》2009年第33期78-78,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是创新精神的培养天地。传统的教学是“先讲后练”，由教师将所要新学内容的重点、难点讲解清楚，学生在教师的“帮助”下，可较顺利轻松地掌握所学知识。但这一切都由教师包办安排，没有体现学生在教学中的主体地位，学生被动接受，学习兴趣不大，

关 键 词：大课堂 课堂教学 素质教育 创新精神 “帮助” 被动接受 学习兴趣 主阵地 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G424.21