崇明教育,崇尚生态  

作　　者：官芹芳[1] 陈骁[1] 薛婷彦[1] 

机构地区：[1]《上海教育》编辑部

出　　处：《上海教育》2009年第23期10-14,共5页Shanghai Education

摘　　要：2004年崇明生态岛建设拉开序幕，崇明教育主动作为，依托良好的生态教育资源，逐渐制定了幼教、普教、职教、成教“四教协同”和学校、家庭、社会“三位一体”的生态教育大战略。

关 键 词：生态教育 教育资源 崇尚 “三位一体” 幼教 普教 学校 成教 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] F062.2[文化科学—教育技术学]