反思有效利用教学中的“错误”  

作　　者：常锦成 

机构地区：[1]洋县戚氏中学

出　　处：《东西南北（教育）》2009年第9期110-110,共1页

摘　　要：上了一节百分数应用题的练习课，将一道应用题抄错了，我将错就错，由学生自由发挥改编应用题，却上出了一节令自己感到较为满意的一堂课，现就有效利用教学中的“错误”激发学生学习潜能反思如下。

关 键 词：教学 利用 百分数应用题 学生自由 学习潜能 练习课 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论] G623.5[文化科学—教育学]