4种口腔专业英语词汇教学方式的对比研究  

作　　者：刘杰[1] 刘宏伟[1] 

机构地区：[1]北京大学口腔医学院

出　　处：《卫生职业教育》2009年第23期48-49,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：通过对比目前课堂常见的4种口腔专业英语词汇教学方式，发现充分引起学生注意、适当重复的教学方式可提高学生词汇记忆效果；在此基础上，对口腔专业英语词汇教学提出几点建议。

关 键 词：口腔专业英语 英语词汇 教学方式 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]