学生主体性的教学模式在教学中的应用——以日语精读课为例  

作　　者：张琳[1] 

机构地区：[1]山东财政学院外国语学院,山东济南250014

出　　处：《山东省农业管理干部学院学报》2009年第6期184-185,共2页Journal of Shandong Agricultural Administrators' College

摘　　要：我国外语教学改革尝试了很多年,各种教学理念和教学理论如雨后春笋般地建立起来,但是外语教学中普遍存在的"费时低效"的现象却依然存在。本文以日语精读课教学为例,试分析一下外语教学中存在的主要问题以及以学生为主体的教学模式。

关 键 词：教学模式 主体性 翻译法 交际法 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]