自闭症儿童干预中社会故事法的应用  

作　　者：李晓[1] 尤娜[1] 丁月增[1] 黄艳[1] 

机构地区：[1]青岛大学师范学院心理学系,266071

出　　处：《现代特殊教育》2009年第11期38-40,共3页Modern Special Education

摘　　要：社会互动能力的缺乏是自闭症患者的主要特征之一，因而对自闭症患者进行社会能力的干预一直是康复训练的重点之一。在已经得到应用的干预方法中，有的基于行为主义原理，强调具体社会技能、情绪技能和沟通技能的熟练掌握；有的基于认知心理学的原理，主张社会信息的加工和理解是社会行为的基础和中介，通过增强患者的社会认知能力，

关 键 词：自闭症儿童 社会互动 应用 故事法 社会认知能力 社会能力 社会技能 认知心理学 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]