医学院校VB教学中的问题情境设计  

作　　者：朴雪[1] 吴昌明[2] 

机构地区：[1]徐州医学院计算机教研室,221004 [2]徐州空军学院教育技术中心,221000

出　　处：《中国科技信息》2009年第24期276-277,共2页China Science and Technology Information

摘　　要：本文在情境认知理论与PBL教学思想的指导下,探索问题情境在医学院校VB教学中的应用,通过对问题情境的内容设计以及呈现方式设计,以期实现教学过程的最优化,从而增强医学生的合作意识与学习能动性,提高医学生的逻辑思维能力与问题解决能力。

关 键 词：VB教学 问题情境 PBL 

分 类 号：R-4[医药卫生]