课堂观察:地理教师专业发展的一项基本技能  

作　　者：李家清[1] 张胜前[1] 

机构地区：[1]华中师范大学城市与环境科学学院

出　　处：《中学地理教学参考》2009年第12期1-1,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：地理课堂教学是一个复杂的、动态的过程，教师、学生和教学环境等因素经常发生变化。只有即时掌握这些变化，教师才能在教学中适时调整教学策略，而这些变化信息的获得，离不开迅速而准确、细致而深入、全面而客观的课堂观察。因此，课堂观察是教师获得教学反馈信息的重要手段，也是地理教师专业发展的一项基本技能。

关 键 词：教师专业发展 地理课堂教学 课堂观察 基本技能 教学反馈信息 教学环境 教学策略 学生 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]