数学建模思想在线性代数教学中的运用  

作　　者：姜红燕[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院数理学院

出　　处：《考试周刊》2009年第40期78-79,共2页

摘　　要：本文根据作者的教学实践，探讨了如何在线性代数教学中融入数学建模思想，并结合两次课堂实践，分析了融合后的课堂效果和这种融合对教师的要求。

关 键 词：数学建模 教育教学改革 线性代数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G633.62