颜色词隐喻认知与大学英语视听说教学  

作　　者：何建芳[1] 

机构地区：[1]河南大学,河南开封475001

出　　处：《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2009年第6期150-152,共3页Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)

基　　金：河南大学第八批教学改革项目

摘　　要：文章通过对基本颜色词及其特点和通感隐喻中颜色词的分析,结合英汉颜色词的文化联想意义及差异,提出了大学英语视听说教学中文化教学与语言学习的具体方法,即加强实用教材建设,创造语用环境,注重思维方式、风俗习惯和历史文化背景。

关 键 词：颜色词 通感隐喻认知 大学英语 视听说教学 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]