工业化进程中的知识经济与职业教育  

作　　者：董仁忠[1] 

机构地区：[1]江苏省职业技术教育科学研究中心,江苏常州213001

出　　处：《成人高等教育》2009年第4期32-37,共6页Journal of Adult Higher Education

基　　金：本文系全国教育科学“十一五”规划课题教育部青年专项“‘大职教观’视野中的职业教育制度变革研究”（课题编号：EJA060224）的阶段性成果之一.

摘　　要：人类经历了农业经济、工业经济，正在进入知识经济形态。作为发展中国家，中国正处于工业化进程中的知识经济时代。知识经济来临，既带给职业教育的改革和发展以难得的机遇，又使其面临着严峻的挑战。主要集中在如下方面：劳动者不断提升技能和技能的频繁转挟需求对供应驱动的职业教育发展模式的挑战；以多种职业技能为核心的劳动者综合素质要求对传统职业教育人才培养模式的挑战；工作本位学习和非正式学习等需求对职业教育体系中企业职业教育薄弱现状的挑战；持续的终身学习需求对以开展职前学历教育为主要功能的学校形态职业教育的挑战。

关 键 词：工业化 知识经济 职业教育 要求 挑战 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学] F062.3[文化科学—教育学]