浅谈数学解题中几种常用的思维意识  

作　　者：周仁才[1] 

机构地区：[1]海南省屯昌县屯昌中学,571600

出　　处：《大众文艺（学术版）》2009年第19期179-180,共2页

摘　　要：笔者多年从事高中数学教学工作，发现部分学生在刚学完～节新课内容，接下来做该节习题，他们都懂得做，但在本章系统的复习或总复习或考试中，对于某些稍难的数学题，学生就会感到无从下手，觉得无章可循。笔者认为，这些学生可能缺乏数学解题的思维意识，从而造成了解题的困难。因此，在数学解题教学中，教师应关注且重视学生数学解题思维意识的培养。那么，何谓思维意识呢？它是指解题者审题数学问题后的大脑的反映，

关 键 词：数学解题教学 解题思维意识 教学工作 高中数学 数学问题 总复习 学生 数学题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G642.0