生理学教学方法初探  

作　　者：刘海梅[1] 周乐全[1] 李小英[1] 闫福曼[1] 关莉[1] 张晓东[1] 苏文[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学生理学教研室,广东广州510006

出　　处：《四川生理科学杂志》2009年第4期189-190,共2页Sichuan Journal of Physiological Sciences

摘　　要：生理学是一门重要的医学基础课程,由于其理论性强、内容抽象,学生普遍反应难以掌握。因此,在教学过程中,根据教材内容及学生的实际水平灵活运用多种教学方法激发学生的学习兴趣,培养学习热情,活跃课堂气氛,可提高生理学教学质量。

关 键 词：生理学 教学方法 教学质量 

分 类 号：R-4[医药卫生]