提示教学法应用于英语专业写作课研究  

作　　者：陆欣[1] 麻秀丽[1] 张晓松[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技学院外语系,黑龙江哈尔滨150027

出　　处：《湖南医科大学学报（社会科学版）》2009年第6期125-126,共2页Journal of Social Science of Hunan Medical University

基　　金：黑龙江省大学英语教学改革项目"基于元认知体验教学理念的实用英语写作提示教学法"(HL08-029)

摘　　要：写作教学一直是英语教学中的一个难点。在英语写作教学中应用提示教学法,把错误提示放在写作之前而不是在写作后进行错误纠正,能增强学生写作信心,激发学生写作热情与兴趣,从而逐渐提高学生的英语写作水平。

关 键 词：提示教学法 英语写作 教学方法 

分 类 号：H315[语言文字—英语]