《小学数学教学论》课程教学中职业能力培养的思考与探索  

作　　者：许燕频[1] 

机构地区：[1]福建儿童发展职业学院,福建福州350025

出　　处：《太原大学教育学院学报》2009年第4期107-109,共3页Journal of Education Institute of TAIYUAN University

基　　金：2008年福建省教育厅A类社会科学研究项目(JA08249S)

摘　　要：《小学数学教学论》是一门理论与实践相结合的课程,具有培养小学数学教师数学教育基本理论素养与职业能力的双重功能。文章以《小学数学教学论》课程中进行职业能力培养为切入点,构建有利于学生职业能力培养的教学模式以及实践训练与指导体系,为学生的专业成长夯实基础。

关 键 词：小学数学教学论 课程教学 职业能力 培养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]