对话教学——有效课堂的灵魂  

作　　者：任利那[1] 

机构地区：[1]宁波市鄞州中学

出　　处：《中小学教学研究》2009年第12期10-12,共3页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：语言学习的最终目标是“对话”，并在对话的过程中解决实际问题。在高中英语阅读教学中尝试采用“对话教学”。通过师本对话、师生对话、生本对话、生生对话以及教师的自我对话等多种形式，实现教师、学生和文本的对话交流，提高英语阅读教学的实效性，使高中英语课堂焕发出生命的活力。

关 键 词：高中英语 阅读 对话教学 有效性 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]