浅议提高学生历史学习能力的方法  

作　　者：尹凤琴 

机构地区：[1]辽阳市第四高级中学

出　　处：《中小学教学研究》2009年第12期61-61,共1页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：在我们传统的历史课堂教学中，教师是主角，教师的讲授占据了大部分的课堂时间，学生大多在教师的指挥下记笔记、划课本，甚至有的学生根本就不参与到学习中去。由学生自己去发现，去创造，学习者的理解才是最深刻的，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。如何提高学生历史学习的能力，在一线教学实践中，我遇到了许多困难、疑问与困惑，也想了一些解决的办法与对策。

关 键 词：历史课堂教学 学习能力 学生 课堂时间 历史学习 教学实践 教师 记笔记 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] G442[哲学宗教—心理学]