我的健康我做主——“个人最好的一天”对我国学生体质健康测试的启示  

作　　者：邵宝[1] 张军[2] 

机构地区：[1]华东师范大学体育与健康学院,200241 [2]江苏省常熟市职业教育中心校,215500

出　　处：《体育教学》2009年第12期45-46,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：在美国小学SPARK课程的学年教学计划中，有一项名为“个人最好的一天”健康测试活动，无论是测试的组织方式、器材的选取，还是成绩的管理，都有很多地方值得我们学习和思考。本文先对这一案例进行详细的介绍，之后对照我国当前正在推行与实施的《国家学生体质健康标准》测试，以期从这样的差异对比中为我国青少年学生体质健康测试过程中出现的一些问题与困难寻找一点启示和借鉴。

关 键 词：学生体质健康标准 测试过程 个人 课程 小学 美国 文章 青少年学生 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论] G812.37[文化科学—教育学]