职业化背景下社会工作课程设计初探  

作　　者：周晓焱[1] 

机构地区：[1]大庆石油学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《石油教育》2009年第6期85-88,共4页Petroleum Education

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题<职业化背景下我国社会工作专业人才培养模式研究>(课题编号115C-852);大庆石油学院院级教改课题<职业化背景下社会工作专业课程体系设计研究>的阶段性成果

摘　　要：通过分析现阶段高校开展社会工作专业教育面临的机遇与挑战,认为课程设计应从社会发展状况和社会需求出发,课程开设要结合各校的实际情况和特色,加大实习训练课程的课时安排,提高学生的实践能力,这是社会工作专业课程设计中应注重的原则。社会工作专业教育的课程设置应以技术性课程设置为逻辑框架,增加反思模式的基本要素,形成融各种模式之长的社会工作教育反思性课程设置模式。

关 键 词：职业化 社会工作教育 课程设计 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论] C916-4[文化科学—教育学]