浅析高中生物文科班学生的教学策略  

作　　者：林国海[1] 

机构地区：[1]泉州师范学院附属鹏峰中学

出　　处：《考试周刊》2009年第46期177-178,共2页

摘　　要：高中文科班学生学习生物面临的任务主要是高中学业会考，一方面．由于会考要求比较简单，学生往往误认为只要到会考几个星期前．背背会考纲要就可以．所以学习失去了应有的动力。另一方面，学校也不很重视，很多学校都是把生物教师的业务骨干安排在理科班教学上，以应对高考。因此．高中生物文科班的教学处于比较尴尬的局面。高中生物的文科班教学成为只是为了高中会考，到会考前狠抓一下的状况，

关 键 词：高中生物 教学策略 学生学习 文科班 高中会考 业务骨干 生物教师 理科班 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G623.5