创设良好习作心理 让学生“乐于表达”  

作　　者：薛施卫 

机构地区：[1]江苏省启东市王鲍小学

出　　处：《新课程（小学）》2009年第12期71-71,共1页

摘　　要：《小学语文课程标准》指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。＂为此,教师应给予学生习作良好的心理条件。笔者作了以下几方面的探索。

关 键 词：学生实际 习作心理 《小学语文课程标准》 写作教学 心理条件 学生习作 教师 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G623.24[文化科学—教育学]