幼儿园主题环境的创设探析  

作　　者：于巧芳 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验幼儿园

出　　处：《新课程（小学）》2009年第9期49-49,共1页

摘　　要：在教育发展的历史长河中，幼儿园的环境创没一直是幼儿课程的一个重要组成部分。现代社会，人们也日益关注到环境对学前儿童的重要性，充分认识到：环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师；能对儿童的情感起到激发和鼓励的作用，形成积极和主动的行为方式；能吸引儿童去探索、思考，去参与实践，从而启动智慧之门；

关 键 词：主题环境 幼儿园 学前儿童 教育发展 现代社会 启蒙老师 行为方式 参与实践 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学] G612[文化科学—教育学]