信息化条件下高师教育实践课程共建探究  

作　　者：刘津池[1] 曾本友[2] 

机构地区：[1]东北师范大学教育科学学院 [2]广西师范学院

出　　处：《中国远程教育》2009年第23期58-61,共4页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：新世纪广西高教改革工程项目:"以高师学生实践创新能力为目标的课程体系与基地共建研究"(桂教高教[2007]109号)

摘　　要：教育信息化的到来,为解决高师教育远离中小学教育实际问题提供了现实条件。高师院校可以通过信息化平台,与基地中小学实现教育实践课程共建。师范院校可以借助中小学教师岗位情境完成教学任务的程序,实现对师范生的虚拟现场培训。中小学也可以借助高师教育资源,提升教师的理论素养,协同高师教师开发出实战性很强的教育实践课程。

关 键 词：信息化 高师教育 实践课程 共建 

分 类 号：G40-034[文化科学—教育学原理]