数学素养教学的探讨与实践  

作　　者：边军辉[1] 尹文运[1] 

机构地区：[1]河北宣化总参谋部通信训练基地,河北宣化075100

出　　处：《高师理科学刊》2009年第5期19-19,共1页Journal of Science of Teachers＇College and University

摘　　要：数学教育不仅是科学素质的教育，而且也是一种文化素质的教育．数学课程既要传授知识，更要传授数学精神和近、现代数学思想方法，以提高学生的思维能力，培养其数学素养．所谓数学素养，概括地讲就是指灵活运用数学的理论和方法分析、解决问题的能力，具体地讲包括看问题的数学角度，有条理的理性思维，逻辑推理的能力和习惯，合理地量化和简化、

关 键 词：数学素养 教学 数学教育 数学思想方法 思维能力 科学素质 数学课程 文化素质 

分 类 号：O1-4[理学—数学]