基于多元智能理论的高校健美操选修课教学学生评价指标体系的构建  

作　　者：张冬梅[1] 孙越鹏[2] 刘新光[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学体育学院,吉林四平136000 [2]沈阳体育学院,辽宁沈阳110112

出　　处：《通化师范学院学报》2009年第12期94-95,共2页Journal of Tonghua Normal University

摘　　要：该文运用文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,以多元智能理论为依据,大学体育新课程改革要求为标准,通过对普通高校健美操选修课教学中学生评价现状及存在的问题进行研究分析,构建相对合理的健美操教学中学生评价指标体系,以期对学生的学习成绩的提高、创新能力、合作精神与终身体育意识的形成产生良好的影响.

关 键 词：多元智能理论 高校 健美操 教学评价 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]