教育新政下初中生物实验课的有效教学  

作　　者：栾应山 

机构地区：[1]江都市第一中学

出　　处：《考试周刊》2009年第47期194-194,共1页

摘　　要：在新的教育新政下如何提高有效教育,笔者就初中生物实验课的教学谈谈自己的观点。一、明确实验目的,激发学生学习动机心理学告诉我们,目的是人采取行动的结果,而动机则是激励人去行动的动力。学生明确实验目的．自觉地产生动手实验的内部动机，实验效果就会很好。

关 键 词：生物实验课 有效教育 有效教学 初中 新政 实验目的 学生学习 动机心理学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G451.6