披文入情,成就古今知音——散文阅读与鉴赏例谈  

作　　者：戚明娟 

机构地区：[1]江苏省徐州幼儿高等师范学校

出　　处：《阅读与鉴赏（下旬）》2010年第1期5-7,共3页Reading and Appreciation

摘　　要：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”，刘勰认为，从文学创作看，作者是先有情思才发为文辞，成诸文章；而从文学接受看，读者则是先看文辞，通读文意，才了解作者通过作品表达的情思。篇章的深奥只因接受者识鉴浅薄。一旦鉴识微妙隐幽。定会感到灵魂的悸动。阅读者只有具备了较为丰厚的知识积累。才能有较高的艺术素养、艺术才能，才能最大限度地与作者的情感遇合，成就古今知音。以《荷塘月色》与《前赤壁赋》为例，结合作者的阅读感悟试图阐释这一观点。

关 键 词：披文入情 知识积累 艺术素养 情感遇合 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学] I206.2[文学—中国文学]