谈中学计算机教学的五种方法  

作　　者：曾华 

机构地区：[1]金沙县第二职业技术高级中学

出　　处：《考试周刊》2010年第2期149-149,共1页

摘　　要：自从计算机进入到中学生的课堂，在短短的十余年，学科地位、学习内容、指导思想、课程的性质，甚至学科的名称都发生了很大的变化。这一切归功于信息技术的迅速普及。对信息的收集，处理和发布能力已经成为新时代每个公民的必备基本知识和基本能力。教师要把握好本学科的教学，特别是处在不断改革的事实下，要始终抓住提高教学效率，达到使学生学以致用的目标，首先要深刻认识到本学科的有关个性和共性。

关 键 词：计算机教学 中学生 信息技术 基本能力 学习内容 教学效率 学以致用 学科 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学] TP-4[自动化与计算机技术]