元认知框架下的大学英语教学设计  

作　　者：吴迪[1] 苏柳燕[1] 

机构地区：[1]中国医科大学基础医学院,辽宁沈阳110001

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2010年第1期133-135,共3页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

基　　金：辽宁省教育厅人文社会科学研究教育规划项目(2008GH96)

摘　　要：元认知理论愈来愈为语言学界所关注。元认知理论对大学英语教学,乃至大学英语设计都有积极的影响。大学英语教学的宏观教学设计以元认知为主要框架,并对与教学密不可分的教学模式、教材、测试这三个教学要素都有影响。在教学过程中渗透元认知策略的训练和元认知能力的培养,以避免教学的随意性和盲目性。

关 键 词：元认知 英语教学 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]