幼儿合作学习小组的建立  

作　　者：刘畅[1] 马叶秋[1] 

机构地区：[1]东北师范大学教育科学学院

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2010年第1期14-15,共2页Early Childhood Education

基　　金：教育部人文社会科学2007年度规划基金项目(课题批准号:07JA880022);吉林省教育科学“十一五”规划课题(课题批准号:CH0595)的阶段性成果

摘　　要：建立合作学习小组是开展幼儿合作学习活动的前提条件。要合理地构建合作学习小组．教师需要注意以下几个方面。 一、合作学习小组的规模要适宜 合作学习小组并不是人越多越好，也不是人越少越好。一般来说，在幼儿合作学习中，4．人组的合作学习优于6人组。但是，合作学习小组的规模并不是一成不变的，它需要教师根据幼儿对任务的熟悉程度和任务的难易程度适时进行调整。

关 键 词：合作学习小组 幼儿 学习活动 难易程度 教师 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论] G442[文化科学—教育学]