我国职教师资培养模式建构  

作　　者：李霄鹏[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院

出　　处：《职教论坛》2010年第1期56-60,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部、财政部中等职业学校教师素质提高计划公共项目“职业教育教师培养培训项目体系、模式与机制创新的研究与实践”(课题编号:LBZD073)研究成果之一

摘　　要：从多元视闽下对我国职教师资培养模式的研究成果进行梳理和分析，指出当前职教师资培养存在的主要问题是：对职教师资内涵理解缺乏科学性；对职业教育教师职业规律认识不足；对职教师资培养缺乏理论指导。并在此基础上，提出以职业科学理论为指导，建构跨学科“专业”学习＋职业任务学习模式。

关 键 词：职教师资 培养模式 职业科学 典型工作任务 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]