谁能为“万能作文法”送终  

作　　者：王君[1] 

机构地区：[1]重庆外国语学校

出　　处：《写作（中）》2010年第1期10-11,共2页Writing

摘　　要：在一次主题为“教学机智”的市级教学研讨会上，一位市直属重点中学的与会代表在发言中抛出一份“作文教学案例”。据他介绍，为了让学生在话题作文的考试中得到高分，他们学校高三的作文教学普遍采用这样一种方式：即拿出几种作文模板，让学生背熟，并且要求学生背诵若干排比句、哲理小故事，然后在考试时按照话题和模板进行组合。这位教师说，

关 键 词：话题作文 文法 教学研讨会 教学机智 教学案例 重点中学 作文教学 学生 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学] TP301.2[自动化与计算机技术—计算机系统结构]