少数民族高等院校英语教学中文化导入的重要性  

作　　者：杨燕[1] 

机构地区：[1]云南民族大学外国语学院,云南昆明650031

出　　处：《高师英语教学与研究》2009年第5期58-60,共3页

摘　　要：少数民族大学生是大学英语教学面对的一个特殊群体。由于他们大多长期生活在经济文化发展相对落后的边疆地区或偏远山区。信息闭塞，与外界沟通较少，受教育水平相对不高，从而形成了特殊的心理素质，对事物的理解与接受情况往往不同于其他学习者。这也使少数民族大学生在学习英语时，遇到的困难更多更大，但他们也具有学习英语的优势与潜力。本文重点阐述了少数民族大学生英语教学中文化导入的重要性，进而对文化导入的方法与途径进行了详细的论述。

关 键 词：少数民族学生 英语教学 文化导入 路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G1[文化科学—教育学]