五年制医学本科开展组织学与胚胎学PBL教学的实践  

作　　者：徐营[1] 李平[1] 刘胜兵[1] 沈忠飞[1] 

机构地区：[1]嘉兴学院医学院,嘉兴314001

出　　处：《解剖学杂志》2010年第1期142-143,共2页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：浙江省高校优秀青年教师计划资助（00509022）

摘　　要：1PBL教学模式概述 PBL（problem-based learning）是以问题为基础的教学方式，其核心是采用基础学科和临床实践结合的教学方法，通过以问题为基础的学习和训练，使学生树立整体的医学观。PBL以学生为主体、具有综合性、系统性及更大灵活性的课程教学模式。

关 键 词：PBL教学模式 医学本科 以问题为基础的学习 胚胎学 组织学 五年制 以学生为主体 教学方式 

分 类 号：R-4[医药卫生] R321