告别“双刃剑”——论儿童规则教育的立足点  

作　　者：莫秀锋[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院

出　　处：《幼儿教育导读（下半月）》2010年第2期13-15,共3页

摘　　要：规则教育是培养儿童良好习惯、合作意识、责任感和帮助儿童理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，以促进每个儿童富有个性地发展的社会性教育，是成人与儿童每日互动中必然涉及的内容。儿童的规则认知、规则意识和执行规则的能力是其社会性适应的基本内涵，关系到个人生活幸福、将来的事业成功和社会的和谐，因此自古以来都受到普遍的重视。

关 键 词：规则教育 儿童 双刃剑 社会性教育 告别 合作意识 良好习惯 行为规则 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] F125[文化科学—教育技术学]