全面实施“劳动准入制度” 增强中职教育吸引力  

作　　者：苏勇 

机构地区：[1]上海市石化工业学校

出　　处：《中小学校长》2010年第1期18-18,共1页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：现在，我国正处于工业化发展的“重化工”阶段。按照发达国家的经验，以及经济发展的规律，该阶段也正是职业教育大发展的有利时机。经济规律制约着教育规律，教育必须为经济社会发展服务。因此，现阶段就是要搞好职业教育的制度、体制建设，要花大气力解决好制约职业教育，特别是中职教育发展的障碍或瓶颈，例如，中职教育的吸引力问题、“双师型”教师队伍建设政策机制问题、中职的素质教育、专业设置、课程改革和建设问题，以及中职教育的生均经费问题等等。

关 键 词：中职教育 劳动准入制度 吸引力 “双师型”教师队伍建设 经济发展 职业教育 社会发展服务 工业化发展 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G719.2[文化科学—教育学]