巧妙结合 研读经典——关于《中国文化经典研读》教学的几点思考  

作　　者：宋淼焱 龙丽娜 

机构地区：[1]湖南汨罗市第一中学

出　　处：《中学语文教与学（上半月高中读本）》2010年第3期16-17,共2页

摘　　要：刚刚面对这本《中国文化经典研读》（以下简称《经典》）时，虽然它还泛着幽幽墨香，但很多学生一定会大皱眉头，原因有三：一是觉得它太“古老”，与现代生活相去太远；二是觉得它太深奥，与高中学生阅读水平不相适应；三是觉得它太枯燥，与青年学生们生龙活虎的性情格格不入。

关 键 词：文化经典 研读 中国 教学 读经 高中学生 现代生活 阅读水平 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] G623.2[文化科学—教育学]