论参与式教学在高职教学中的“嫁接”与应用  

作　　者：封磊[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《中国科技博览》2010年第6期144-145,共2页China Science and Technology Review

摘　　要：参与式教学法是在我国取得成功的一种普遍用于中、小学和幼儿教育的教学方法，本文从参与式教学的特点以及高职学生的特点提出，参与式教学不能简单的套用到高职教学中，而是应该根据高职学生特点在进行参与式教学的同时加入职业生涯思想作为引导，在学习逐层递进的同时逐渐建立积极向上的事业观、人生观，不断的通过自身学习过程悟出一些学习理念和方法，进一步建立自信，形成一种思想和行为的良性循环。

关 键 词：参与式教学 高等职业教育 角色转变 教学氛围 创造思维能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]