初中语文教学的情感性教育  

作　　者：孙桂英[1] 

机构地区：[1]张家口市怀安县教育局

出　　处：《金色年华（下）》2010年第3期88-88,共1页Golden Times

摘　　要：情感是人类特有的高级而复杂的心理活动，是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华，是衡量个体与社会文明的重要尺度。苏霍姆林斯基认为：教育的艺术在于能激发出学生心灵的感情，而且这种工作做得愈细致，愈有感情，从孩子心灵深处涌出的力量便愈大。初中语文课本中所选择的文章，每一篇都是作者的情与景、心与物相互交融而形成的，是作家的思想感情与生活图景和谐统一的结果。这里有对祖国的爱、对人们的忠、对事业的追求、对信念的执著：这里有赤子之心、莫逆之交、朋友之情、手足之谊；这里有拍案而起的激愤、

关 键 词：初中语文教学 情感性教育 苏霍姆林斯基 思想感情 人类文明 心理活动 态度体验 社会需求 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G632.0