教育性的回归:高等职业教育的当代命题——基于诗教美育的实践选择及其策略  

作　　者：朱利萍[1] 

机构地区：[1]浙江经济职业技术学院工商管理学院,副教授浙江杭州310018

出　　处：《中国高教研究》2010年第3期86-87,共2页China Higher Education Research

基　　金：教育部全国教育科学规划课题"以诗教为突破口的职业院校美育实践研究"(课题批准号GLC070046)阶段性成果

摘　　要：随着国家大力发展职业教育,高等职业教育的规模、特色日益显现,但实用主义和功利主义色彩也日益明显。中华诗词独特的审美本质和特征决定了以诗教为载体的高职院校美育实践活动所产生的独有的美育功能。在具体实施过程中高职院校可以以诗教美育激活专业教育、以诗教美育激发诗性思维,最终达到以诗教美育达成诗化人生的终极目的。

关 键 词：高职教育 诗词美育 诗性思维 诗化人生 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] G40-014[文化科学—教育学]